Документы ГППО

Протоколы Городского профессионального объединения учителей русского языка и литературы 2023-2024 уч.год

План работы ГППО на 2024-2025 уч.год

Об итогах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе в 2023-2024 учебном году

 4 декабря 2023 года состоялся муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. В олимпиаде приняли участие 26 обучающийся 7-11-х классов: 7 классы – 7 участников, 8 классы – 7 участников, 9 классы – 5 участников, 10 классы – 4 участника, 11 классы – 3 участника.

Не приняли участие в олимпиаде обучающиеся СОШ №4, 5, 6, Гимназия. Неявка составила 12 человек.

Решением предметного жюри муниципального этапа призёрами определены – 8 участников, победителями – 2 участника.

План мероприятий по повышению качества подготовки выпускников  общеобразовательных учреждений города Саянска к государственной итоговой аттестации 2024 года (дорожная карта)

План работы ГППО на 2023-2024 учебный год

План работы ГППО 2022-2023 учебный год

Концепция преподавания русского языка и литературы в РФ

Дорожная карта реализации концепции
учебных предметов «Русский язык и литература»  (уровень ГППО)

Цель, задачи, ожидаемые результаты.

Цель:

определение системы мероприятий  ГППО учителей русского языка и литературы для эффективной  реализации Концепции  преподавания русского языка и литературы  на территории города Саянска.

Задачи:

1) определить систему мероприятий для совершенствования методической компетентности педагогов русского языка и литературы; 

2) определить систему мероприятий для совершенствования предметной компетентности педагогов;

 3) внедрить  утвержденную  форму (аналитическую таблицу)  оценки качества образования по предмету «русский язык»  при выполнении диагностических работ.

 Ожидаемые результаты внедрения Единой дорожной карты реализации концепций учебных предметов (предметных областей) в муниципалитете/ общеобразовательной организации:

Обеспечить новый уровень преподавания русского языка и литературы на территории г. Саянска, повысить уровень образовательных результатов учащихся школ  г. Саянска.

 

Направления реализации.

 

Совершенствование методической компетентности педагогов	1) Повышение квалификации учителей  русского языка и литературы в части формирования компетенций, необходимых для преподавания в многоязычной среде (курсы); 2) Участие в вебинарах для учителей предметной области «Русский язык и литература»; 3) Знакомство с учебниками русского языка и литературы нового поколения, построенных на основе дифференциации и индивидуализации (при помощи методической службы ЦРО);   4) Поиск методик и приемов по формированию интереса современных обучающихся к чтению (круглые столы, семинары учителей ГППО); 5)Распространение эффективного  педагогического опыта ведения программ курсов внеурочной деятельности по предметам «русский язык» и «литература» (мастер-классы учителей города); 6) Изучение возможностей использования современных информационно-коммуникационных технологий  (обмен опытом).
Совершенствование предметной компетентности педагогов	1) Повышение квалификации учителей  русского языка и литературы по содержанию предметных областей (курсовая подготовка); 2) Участие в вебинарах, обучающих семинарах  для учителей предметной области «Русский язык и литература»; 3) Освещение возможностей непрерывного повышения квалификации,  используя дистанционные образовательные ресурсы; 4) Распространение эффективного педагогического опыта по подготовке учащихся к муниципальному и региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников (круглые столы педагогов города) 5)Распространение лучших практик подготовки школьников к ГИА (ЕГЭ, ОГЭ) (семинары, круглые столы, обмен опытом педагогов города).
Совершенствование оценочной компетентности педагогов	внедрение  утвержденной  формы (аналитической таблицы)  оценки качества образования по предмету «русский язык»  при выполнении диагностических работ обучающимися 5-8, 10 классов на территории г. Саянска  (Протокол заседания ГППО учителей русского языка и литературы от 24.09.2020)
Совершенствование способов межпредметной интеграции и создание развивающей образовательной среды муниципалитета/ общеобразовательной организации с учётом выявленных особенностей	- совместные мероприятия с учреждениями культуры города Саянска; - составление и трансляция рекомендуемых списков литературных произведений  для учащихся всех ступеней школьного образования (совместно с библиотеками города Саянска); - реализация сетевого проекта учителей ГППО русского языка и литературы «Формирование языковой среды образовательного учреждения».

  

План-сетка работы ГППО учителей русского языка и литературы на 2020-2021 учебный год

Цель: формирование методической базы по обеспечению качества образования как основы повышения культуры владения русским языком.

Задачи:

1)    разработать практики и модели формирования речевой среды в общеобразовательных организациях в условиях урочной и внеурочной деятельности;

2)    апробировать  систему оценки качества образования по предмету «русский язык» для обучающихся 5-8 классов (ООО);

3)    продолжить создание банка городских диагностических работ по предмету «русский язык» для обучающихся 5-8, 10  классов (ООО)

 

Месяц	Мероприятие	Время, место	Ответственные
август-сентябрь   1     2 (Протокол заседания ГППО учителей русского языка и литературы от 24.09.2020)	1)      Заседание ГППО: анализ работы ГППО в 2019-2020 уч.году; анализ ГИА (сравнительный анализ городских и региональных результатов,  выявление проблемных зон в подготовке учащихся 9-11 классов к ГИА); 2)       Обсуждение плана работы на текущий учебный год, распределение рабочих заданий на текущий учебный год;  3)      Утверждение формы (аналитическая таблица) оценки качества образования по предмету «русский язык» для обучающихся 5-8, 10 классов 4)      Утверждение типовых заданий школьного этапа ВОШ по русскому языку и литературе.	Гимназия, СОШ № 2-7	Учителя-предметники, руководители ШПО, руководитель ГППО.
октябрь	работа  по поставленным задачам в интерактивном режиме
ноябрь 3	Семинар:  модели формирования речевой среды в общеобразовательных организациях.	1 неделя ЦГБ	Лошакова Ю.В., Бондарь Е.В.
декабрь	Заседание ГППО 1)      формирование метапредметных умений на уроках русского языка и литературы (из практики учителей); 2)      преподавания новых учебных курсов предметной области «Русский язык» (программа «Русский как родной») как основа подготовки к устному экзамену по русскому языку в 9 –м классе.	1 неделя ЦРО	Бондарь Е.В.
январь	Круглый стол: особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.	ЦРО	Бондарь Е.В.,
февраль	Городское мероприятие  в рамках сетевого проекта.   Внеурочная (внеучебная) деятельность учащихся: Городской поэтический праздник по итогам школьных конкурсов чтецов.	ЦРО	Бондарь Е.В., Лошакова Ю.В.
март 4	Круглый стол: особенности подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.	ЦРО	Бондарь Е.В., Лошакова Ю.В.
апрель	Заседание ГППО: анализ работы по теме «Формирование языковой среды образовательного учреждения».	ЦРО	Бондарь Е.В., рук. ШПМО
Май	Анализ работы		Бондарь Е.В

 

 

30.01.2020  присутствовали 13 учителей из всех школ города

Решили: 

1. Диагностические городские контрольные работы, направленные на выявление затруднений выпускников основного и среднего уровней образования на ГИА, в целях формирующей оценки проблемных зон предметной области русский язык  проводить в 5-8 классах в первую неделю октября учебного года. Заседание  рабочей группы ГППО: методики оценивания качества образования обучающихся, использование инструментария федеральных и международных сравнительных исследований. Подготовку пакета муниципальных диагностических работ  перенести на 10 февраля.
2. Провести городскую игру Квест с обучающимися школ города в рамках освоения практик и моделей формирования единой речевой среды.
3. Одобрить проект Положения о муниципальном Конкурсе сочинений ко Дню Победы среди учащихся МОУ СОШ "Этих дней не смолкнет слава".
4. Подготовку  к Городскому поэтическому празднику по итогам школьных конкурсов чтецов «Живое слово» начать после поступления информации из ИРО.